作文写事的句子汇总(28条)。
①六要素齐全。一般而言，文章应包括时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。沟通交流需要避免过度讨论和纠结于细节，经常会在各种社交工具里分享一些经典的优质句子。通过阅读句子可以让我们更深入地挖掘人生的价值，下面是有关“作文写事的句子”的一些介绍你不容错过，仅供参考,欢迎大家阅读本文句子！
1、黄色的欢乐是甜蜜和黑色的。
2、秦观听说这件事之后，评价说，东坡先生吃面，就好比喝酒，只管喝，不管味道如何。
3、晚上，一家人坐在一起看电视，屋外面冷风吹着，直想往屋里灌，手脚已经感到冰凉的感觉了，心中恍觉，原来已经是冬天了。
4、妈妈总是那副开心的笑，嘴里回答着“知道了，罗嗦的小家伙”。可是我心里也知道，妈妈是嘴上答应，可是一旦忙起来了，她就会忘了的。几十年来都没有这个习惯，忽然要做什么保养手、保养皮肤，她是很难做到的。
5、妈妈的手很能干，家里的家务，地里的农活，那些腌制的酸豆角、大白菜、豆腐乳不知比街上卖的好吃多少倍。在那段经济困难的岁月，妈妈的手让我们快乐地渡过了童年，开心地长大。
6、人生是丰富多彩的，但人生之路是艰难曲折的。每个人可能都没有这样传奇的阿姨经历，但这样的经历确实可以丰富人生经历，让人从中更了解，也让人变得更坚强，更热爱生活。看着我那乐观、自信、坚强的阿姨，我敢肯定。同时我们也祝愿阿姨，在经历了许多曲折之后，人生的道路会一帆风顺，万事如意。
7、买菜的过程简单又生动，也许这是我自己的经历，我再也不会在这里浪费更多的时间和精力，生活不容易！当我转身离开市场时，他们正准备离开。再相见，原来没有惊喜和陌生。微笑的表情，频频点头，是最直接、最温暖的问候，虽然没有语言！也许这就是沉默取胜的例子！
8、妈妈的二三事的提纲：一妈妈是你生命中最重要的的人。围绕爱的主题。从小到大怎么照顾你的吃穿精心爱护。
9、工作后，我有了自己的工资，就买了一些护肤的霜、露之类的给妈妈用。可是因为那些痕迹印得太深，刚开始的时候又没注意保养，现在已经不能恢复了。用护手霜只是滋润一下皮肤，不会太干燥，避免开裂、出血。
10、暗淡的色彩带着微笑，脚踏实地，虚心学习。
11、哥哥大明喜欢干净，什么事情都自己做。学习很勤奋，学习成绩名列前茅。
12、吕周辅言：东坡先生与黄门公南迁，相遇于梧、藤间。道旁有鬻汤饼者，共买食之。恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿’而已。”
13、每次回城里上班，总是千嘱咐万嘱咐，一定要记得用护手霜，碰到水更是要注意多擦一下，要保护好自己的手。
14、只是每次看到妈妈的手，总是想起电视广告里那双柔柔的母亲的手，我知道我的妈妈，当年也曾有一双那样美丽的手。
15、①六要素齐全。一般而言，文章应包括时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。
16、我把抹布拿到浴室，把它洗干净，然后回到教室，又擦了擦黑板。这时，张云鹏也擦了两遍，黑板上仍然是一层白色的灰尘。我告诉他：你洗不干净，抹布上有粉，去洗吧，去洗吧。说完，我们跑到浴室去洗抹布，把抹布洗回教室，我们又擦了擦黑板。
17、当时就把护手霜和女儿的爱等同在一起了。
18、为攀登而攀登只能称为攀登，攀登是为了爬上去，而不是为了攀登；只记得爬上去，却忘记了过程和沿途的风景。爬了很多山，却没有了登山的心情；我爬过许多山，但它们离我的家很远。
19、我想找一个小凳子坐在那里给我妈妈洗脚，但是在浴室里洗澡的时候凳子被弄湿了，所以我蹲在我妈妈面前给她洗脚。我先给妈妈揉脚，我把妈妈的脚后跟，脚趾缝擦了几次，妈妈高兴得从耳朵到耳朵，说：你给我好好抓一下！搓完后，我把妈妈的脚放在脸盆里洗了一会儿，然后把妈妈的脚用毛巾擦干净。母亲坐在那里，只是笑着，什么也没说。我想她一定很高兴。
20、记得读高中时候就看过一个护手霜的广告，就是用妈妈的手来演示的，广告中的女儿买了一支护手霜给妈妈，就给了妈妈浓浓的爱。
21、紧跟着前面的电动机，小心翼翼地走完了最繁华、最热闹的城镇路段，终于来到了常光顾的市场路口。可能在道路发展的原因，以及道路延伸到蔬菜市场，在空旷的田野，看到一些杂草的滋生在夕阳的余晖中，随着微风，轻轻摇曳的温柔优雅的舞蹈，沐浴在晚霞的人工，静静地享受这难得的舒适和安静。每当我遇到这样的好天气，这样的好风景，我都会停在这里，让自己融入其中，很长一段时间，很长一段时间。
22、最后对妈妈做一个作者个人认识的总结！
23、今天，我和妈妈去华润万家买东西，这是我第一次去那，所以我还不太熟悉那里。
24、妈妈看到我流泪，急着在一旁心疼地说：“我的手太粗糙了，弄痛你了，是不是？”我更想哭了，原来有一种痛叫心痛，这种痛比起身体上的疼痛不知要痛多少倍，痛至入骨。
25、记事写人都要求真实。记事要注意通过具体的事情表现人物的思想品质，要写出人物的语言、行动、外貌神态，不要以空洞的议论代替具体的记叙。其实，很多孩子已经能把事情说清楚、明白，可写出的作文让人读起来没有一点滋味。原因在于没有“描写”。其实有时，文章一个好的开头或结尾，文中一两处精彩描写，都可能成为点睛之笔，给文章增色。平时，习作时，一定要求孩子语言要精练，不能重复啰嗦；用词必须准确，不可模棱两可。在此基础上，学会细节处理，巧用比喻、拟人、夸张等手法，这里的描写应如绣花般细致，流淌出细腻的情感。如此，有详有略，就能主次分明，文章自然也有滋有味了。
26、妈妈好像总有做不完的事，一直在忙着，好不容易忙完了坐下来，就问我，“冷不冷？”。在妈妈面前我永远是个小女孩，我做了个夸张的姿势表示很冷，妈妈急忙把我的手握在她的大手里，像小时候那样帮我暖暖手。
27、接下来对妈妈做的二、三件事进行描述和讲解！让大家接着初步了解更深入的了解妈妈的性格！让妈妈的形象更鲜明，更形象，有血有肉起来！
28、妈妈带我来到文具区，让我挑几支自己喜欢的笔。我选完笔，一转身，咦，妈妈呢？我连忙在文具区找起来。可是我整个文具区都转遍了也没有看到妈妈。我一下慌了，不知道如何是好，头上直冒冷汗，心里嘭嘭直跳。糟了我和妈妈走散了，我找不到妈妈了！我稳了稳心神，过了好一会儿忽然想起来妈妈曾经告诉过我：如果和家人走散了，千万不能乱跑，要在原地等家人，否则家人就无法找到你了。于是我就在原地不动等妈妈，感觉等了好久好久，心里急得了不得。忽然有人在身后碰了我一下，我回头一看，是妈妈！我猛地扑到妈妈怀里，眼泪都差点掉了出来。通过这件事我懂得了，遇到突发事件不能慌张，一定要冷静，用心想办法就一定能解决难题。